Центр психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования

Руководитель центра

Поддубко Галина Алексеевна

Контакты:

Специалист центра по учебно-воспитательной работе

Холопова Екатерина Сергеевна

Контакты:

Положение о центре психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования

План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг

Цель деятельности Центра:

психолого-педагогическое сопровождение процесса инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Основными Задачами Центра являются:

• реализация системного подхода в сопровождении профессионального образования и обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;
• участие в создании условий реализации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по программам высшего и среднего профессионального образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;
• психолого-педагогическое сопровождение реализации инклюзивного образования, содействие в социокультурной реабилитации, участие в содействии трудоустройству выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, а также участие в создании безбарьерной архитектурной среды.

Основными функциями Центра являются:

• участие в разработке и формировании концепции развития доступной среды в РГППУ;
• участие в разработке и формировании системы профессиональной ориентации и довузовской подготовки абитуриентов с ОВЗ и инвалидностью;
• осуществление совместно с другими учебными подразделениями адаптации содержания образовательного процесса студентов с ОВЗ и инвалидностью (с учетом индивидуальных показаний ИПРА, заключения ПМПК);
• реализация системы мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению процессов обучения, воспитания и профессионального развития студентов с ОВЗ и инвалидностью;
• совместные с другими подразделениями обобщение и анализ результатов учебной деятельности студентов с ОВЗ и инвалидностью в подразделениях института;
• подготовка предложений о введении новых, изменении действующих или отмене утративших силу нормативных локальных актов, регулирующих процесс обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью в РГППУ;
• участие в разграничении уровней компетенции в вопросах оказания услуг для студентов с ОВЗ и инвалидностью в РГППУ.

Документы:

• сведения об условиях питания и охраны здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  
• сведения об обеспечении материально-технических условий, обеспечивающих возможность беспрепятственного доступа поступающих с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов);
  
• рекомендации по взаимодействию со студентами с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья.
  
• положение об организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья